Cara Meningkatkan Pemahaman Membaca Tanpa Membaca Cepat

Cara meningkatkan pemahaman membaca pada dasarnya bermula dari satu perubahan: berhenti berusaha membaca lebih cepat, dan mulai memberi setiap teks sebuah tugas. Tentukan apa yang Anda inginkan dari teks itu sebelum mulai, periksa pemahaman Anda setiap beberapa paragraf, dan tuliskan apa yang Anda ingat begitu selesai. Ketiga kebiasaan ini memakan sekitar dua menit per artikel, dan tetap berguna untuk laporan panjang maupun esai pendek.

Mengapa membaca lebih banyak tidak membuat Anda paham lebih banyak?

Kebanyakan orang mengira pemahaman adalah hasil sampingan dari volume. Baca cukup banyak, dan semuanya akan tertata dengan sendirinya. Dalam praktik, orang dengan 400 tautan tersimpan dan orang dengan sepuluh tautan sering kali memahami jumlah yang sama, karena pemahaman tidak datang dari seringnya terpapar. Ia datang dari apa yang dilakukan pikiran saat mata bergerak.

Kegagalan yang paling umum bukanlah membaca lambat atau kosakata yang sempit. Yang terjadi adalah pelan-pelan melayang: Anda sampai di bawah halaman dan sadar tidak ada yang menempel. Para peneliti menyebut keterampilan yang hilang ini sebagai monitoring, yaitu kebiasaan menyadari kapan pemahaman sudah berhenti. Panduan praktik tentang strategi pemahaman dari Institute of Education Sciences Amerika Serikat menempatkannya bersama bertanya, memprediksi, dan merangkum sebagai keterampilan yang dapat diajarkan dan terbukti membantu.

Kabar baiknya, pemahaman berperilaku seperti latihan, bukan bakat bawaan.

Apa yang perlu diputuskan sebelum membaca satu baris pun?

Mulailah dari tujuan. Teks yang dibaca untuk memutuskan apakah layak dibaca penuh membutuhkan cara yang berbeda dibanding teks yang dibaca supaya Anda bisa menjelaskannya minggu depan. Kebanyakan dari kita memakai satu kecepatan dan satu tingkat perhatian untuk semuanya, lalu heran mengapa sebagian halaman melekat dan sebagian lain hilang begitu saja.

Sebelum mulai, lengkapi salah satu kalimat ini dalam kepala Anda:

• Saya membaca ini untuk memutuskan apakah layak dibaca penuh.

• Saya membaca ini untuk menjawab satu pertanyaan spesifik.

• Saya membaca ini supaya bisa menjelaskannya kepada orang lain.

Pilihan kedua paling jarang dipakai. Satu pertanyaan mempersempit seluruh halaman. Anda melewati bagian yang tidak berkaitan dan melambat di bagian yang relevan, dan itulah yang dilakukan pembaca yang baik tanpa menyadarinya.

Lalu habiskan tiga puluh detik untuk melihat bentuk teksnya. Baca judul, subjudul, dan kalimat pertama beberapa paragraf. Anda belum benar-benar membaca. Anda sedang membuat peta kasar, supaya ketika sebuah detail muncul, ia punya tempat untuk ditaruh.

Apakah ringkasan adalah jalan pintas atau penyangga?

Di sini topik situs ini sendiri perlu dibahas dengan cermat. Ringkasan bisa menggantikan bacaan, dan sering memang seharusnya begitu: sebagian besar tautan yang menumpuk di daftar bacaan nanti tidak layak mendapat bacaan penuh. Itu keputusan penyaringan, bukan keputusan pemahaman.

Namun ringkasan juga bisa datang sebelum bacaan. Sintesis 150 kata yang ditulis orang lain berfungsi sebagai peta. Anda mengetahui klaimnya, strukturnya, dan dua atau tiga istilah yang membawa argumen. Setelah itu Anda membaca teks lengkap dengan tahu apa yang perlu diperhatikan, sehingga perhatian Anda tertuju pada bukti, bukan pada orientasi.

Kesalahannya adalah berhenti di situ dan merasa sudah membaca tulisan tersebut. Ringkasan memberi tahu Anda apa yang disimpulkan sebuah teks. Ia tidak bisa memberi tahu apakah penalarannya kokoh, keberatan mana yang diabaikan, atau apa yang dilewatkan penulis. Jika keputusannya penting, ringkasan adalah bacaan pertama, dan tidak pernah bacaan terakhir.

Aturan sederhananya: jika Anda tidak bisa menulis ringkasan itu sendiri setelah membaca aslinya, berarti Anda belum benar-benar memahaminya.

Bagaimana Anda tahu kapan sudah berhenti memahami?

Ini keterampilan dengan imbal hasil terbesar dan paling sedikit gemerlapnya. Setiap beberapa paragraf, berhentilah sejenak dan tanyakan apakah Anda bisa menyampaikan ulang bagian terakhir dalam satu kalimat. Jika jawabannya tidak, jangan dipaksakan. Kembali ke awal bagian itu dan baca ulang dengan perlahan.

Triknya adalah membuat jeda ini murah. Tanda kecil di margin, sebuah centang di catatan tempel, atau satu tarikan napas. Jika memeriksa membutuhkan usaha, Anda akan melewatkannya tepat ketika Anda paling membutuhkannya.

Beberapa tanda bahwa Anda sudah melayang:

• Anda sudah membaca sebuah kalimat dua kali dan tetap tidak bisa menyampaikannya dengan kata-kata sendiri.

• Pikiran Anda sudah melayang ke hal lain, tetapi mata Anda masih bergerak.

• Sebuah istilah muncul tiga paragraf yang lalu dan Anda tidak pernah mengetahui artinya.

Tanda terakhir layak diperhatikan. Kata yang tidak dikenal jarang merusak sebuah teks dengan sendirinya. Kata-kata yang tidak dikenal dan terus diabaikan, menumpuk selama beberapa halaman, itulah yang merusak. Ketika sebuah istilah berulang, berhentilah dan pahami maknanya, pertama dari konteks, lalu dari kamus.

Mengapa membaca ulang, menyorot, dan membaca cepat terasa produktif padahal sebagian besar tidak

Lewati teknik-teknik yang mendominasi saran belajar. Membaca ulang halaman yang baru saja Anda baca menghasilkan kelancaran: kata-katanya terasa familiar, sehingga Anda merasa sudah mengetahuinya. Familiar dan paham adalah dua hal yang berbeda, dan perasaan itu adalah panduan yang buruk untuk tahu yang mana yang sedang Anda alami.

Menyorot punya kelemahan yang sama. Memberi warna pada sebuah kalimat adalah keputusan untuk menunda berpikir tentangnya. Halaman yang dua pertiganya kuning tidak mencatat apa-apa selain bahwa Anda hadir.

Jika Anda harus menandai teks, tandailah lebih sedikit. Satu baris per halaman, yaitu kalimat yang akan Anda kutip jika seseorang bertanya tentang apa halaman itu. Memilih kalimat itu memaksa penilaian yang justru dihindari oleh menyorot.

Membaca cepat masuk dalam tumpukan yang sama. Bukti bahwa orang bisa membaca beberapa kali lebih cepat dari kecepatan biasanya tanpa kehilangan pemahaman masih lemah, dan kompromi ini mudah diamati pada diri sendiri: naikkan kecepatan, lalu lihat apa yang masih bisa Anda ingat setelahnya. Kecepatan adalah gejala dari keakraban dengan sebuah topik, bukan keterampilan yang bisa ditempelkan begitu saja.

Apa yang benar-benar berhasil: mengingat, bukan sekadar meninjau ulang

Kebiasaan dengan dasar bukti paling kuat juga yang paling tidak nyaman. Ketika selesai membaca, tutup teksnya lalu tuliskan apa yang Anda ingat. Tiga kalimat dari ingatan lebih berguna daripada sepuluh menit meninjau ulang halaman, karena mengeluarkan sesuatu dari ingatan adalah proses yang membangun ingatan itu sendiri.

Cara ini akan terasa lebih berat daripada membaca ulang. Anda akan menemukan bahwa Anda mengingat lebih sedikit dari yang Anda kira, dan justru itulah informasi yang selama ini hilang. Celah itu menunjukkan bagian mana yang perlu Anda kunjungi kembali.

Versi yang bisa dijalankan membutuhkan kurang dari dua menit:

• Tuliskan klaim utama dalam satu kalimat, tanpa melihat teks.

• Tuliskan satu bukti atau satu contoh yang mendukung klaim itu.

• Tuliskan satu hal yang Anda ragukan atau ingin Anda periksa.

Lalu buka teksnya dan bandingkan. Perbandingan itulah pembelajarannya. Simpan catatan itu di tempat yang bisa Anda temukan kembali. Berkas teks biasa sudah cukup, dan lama-lama Anda punya perpustakaan kecil berisi hal-hal yang benar-benar Anda pahami.

Pembaca yang sudah punya tumpukan bacaan bisa menambahkan langkah ini dengan biaya rendah. Aplikasi yang memungkinkan Anda menyorot dan mengekspor catatan memudahkan langkah mengingat untuk disimpan, meski tidak ada yang bisa mengingatkan Anda selain diri sendiri.

Sorotan adalah titik awal yang baik untuk catatan ingatan, selama Anda tetap menulis catatannya sendiri. Menempelkan sorotan ke dalam dokumen lalu menyebutnya ringkasan hanyalah membaca ulang dengan font yang berbeda.

Apakah layar membuat pemahaman lebih buruk?

Sedikit, dan dalam kondisi yang bisa diprediksi. Sebuah meta-analisis terhadap 54 studi oleh Delgado dan rekan-rekannya menemukan bahwa pembaca memahami teks informasional sedikit lebih baik di kertas daripada di layar. Selisihnya kecil dan membesar ketika pembaca berada di bawah tekanan waktu. Selisih itu tidak ditemukan pada teks naratif, dan mengecil ketika orang membaca dengan kecepatannya sendiri.

Ada dua hal yang mengikuti dari temuan ini. Pertama, layar bukan penjahatnya. Kondisi di sekitarnya yang menjadi masalah: tab yang bertumpuk, notifikasi, dan perasaan bahwa hal berikutnya hanya sejauh satu geseran jari. Kedua, jika Anda sedang membaca sesuatu yang padat dan penting, perbaikan termurah adalah menghilangkan tekanan waktu, bukan mencetak semuanya.

Beberapa penyesuaian praktis yang tidak memerlukan biaya:

• Baca teks yang sulit dalam satu jendela, dengan notifikasi dimatikan.

• Sediakan blok waktu tetap, daripada menjejalkan bacaan panjang di sela rapat.

• Cetak atau pindah ke perangkat baca khusus untuk apa pun yang perlu Anda ingat.

Aplikasi yang dirancang untuk membaca dengan tenang, tanpa lapisan sosial dan tanpa streak, membantu terutama dengan menghilangkan godaan.

Bagaimana membangun kebiasaan membaca yang bertahan saat minggu sedang sibuk?

Teknik mudah runtuh ketika minggu Anda ikut runtuh. Versi yang bertahan biasanya lebih kecil daripada yang disarankan kebanyakan panduan.

Pilih satu teks setiap hari yang akan Anda baca dengan benar: tujuan, beberapa jeda, dan catatan ingatan tiga kalimat. Semua yang lain boleh disaring, dipindai, atau diringkas, dan Anda menerimanya tanpa rasa bersalah. Satu teks yang dibaca dengan baik lebih berharga daripada sepuluh teks yang dibaca sampai habis lalu dilupakan.

Pilih waktunya dengan sengaja. Banyak orang merasa jam pertama di pagi hari adalah saat perhatian mereka paling tidak terpecah, tetapi ini berbeda untuk setiap orang, dan slot terbaik adalah yang benar-benar bisa Anda pertahankan. Jika blok sepuluh menit berhasil, gunakan sepuluh menit.

Jaga juga daftar bacaan tetap jujur. Tumpukan tautan yang tidak akan pernah Anda buka tidak membantu pemahaman, hanya membebaninya. Seminggu sekali, hapus apa pun yang sudah tidak Anda pedulikan. Tumpukannya menyusut, dan sedikit hal yang tersisa mendapat perhatian penuh Anda.

Yang benar-benar berhasil adalah kecepatan yang fleksibel. Baca bahan yang mudah dan sudah dikenal dengan cepat, perlambat ketika argumennya mengencang, dan jangan lagi mempercayai satu kecepatan untuk semuanya. Pembaca yang baik terus berubah-ubah. Mereka hanya melakukannya tanpa mengumumkannya.

Berikut contoh satu sesi. Ambil artikel panjang yang sudah lama ingin Anda baca. Habiskan satu menit untuk judul dan subjudulnya. Katakan dalam satu kalimat mengapa Anda membacanya. Jika ada ringkasannya, baca itu dulu dan catat apa yang masih terbuka.

Lalu baca per bagian. Di setiap jeda, sampaikan ulang bagian terakhir dalam hati. Ketika sebuah istilah masih kabur, selesaikan dulu sebelum melanjutkan. Di akhir, tutup halaman dan tuliskan tiga kalimat Anda.

Total biayanya mungkin dua menit. Yang Anda dapatkan kembali adalah teks yang bisa Anda diskusikan sebulan kemudian, dan itu satu-satunya definisi pemahaman yang benar-benar penting.

Tidak ada yang semua ini soal menemukan alat yang tepat. Ini soal kebiasaan, dan kebiasaan itu cukup kecil untuk dimulai dari hal berikutnya yang Anda buka.